माध्यमिक स्तर पर विद्याथियों के अभिभावक सम्बन्ध में संवेगात्मक बुद्धि का विश्लेषणात्मक सम्बन्ध

Authors(1) :-डाॅ. प्रेमचन्द्र यादव

सांख्यिकीय विधियों का उपयोग कर आंकड़ों का विश्लेषण किया गया है एवं परिणाम ज्ञात किया गया है आंकड़ों का सारणीयन विश्लेषण प्रस्तुत शोध के उद्देश्यों को घ्यान में रखकर किया गया है तदर्थ सर्वप्रथम प्रतिदर्श के विभिन्न समूहों के अन्तर की व्याख्या की गई है उसके पश्चात् विभिन्न समूहों के अभिभावक संबंध, संवेगात्मक बुद्धि, आत्मविश्वास एवं आत्म-प्रकटीकरण संबंधी आंकड़ों का वर्णात्मक सांख्यिकी प्रस्तुत किया गया है। वर्णात्मक सांख्यिकी में सर्वप्रथम समूहों के प्राप्तांको के मध्यमान को दर्शाया गया है उसके पश्चात् प्रमाणिक विचलन से सम्बन्धित सांख्यिकी प्रस्तुत की गई है और फिर निष्कर्षात्मक सांख्यिकी के अन्र्तगत विभिन्न समूहों के प्रामाणिक त्रुटियों को देख कर जनसंख्या सम्बन्धित निष्कर्ष निकाला गया है। इस सभी वर्णनात्मक सांख्यिकी के पश्चात् विभिन्न समूहों के मध्य तुलना क्रान्तिक अनुपात ज्ञात करके परिणामेां को देखा गया है जो परिणाम दोनो समूहों के तुलना में प्राप्त हुए हैं।

Authors and Affiliations

डाॅ. प्रेमचन्द्र यादव
पूर्वशोधछात्र, विभागशिक्षाशास्त्र।, नेहरू ग्राम भारती मानित विश्वविद्यालय, प्रयागराज, उत्तर प्रदेश।

माध्यमिक, स्तर, विद्याथिय, अभिभावक, सम्बन्ध, संवेगात्मक, बुद्धि, विश्लेषणात्मक, सम्बन्ध।

1.साख्यिकीय विधियाँ -गुप्ता एस.पी एण्ड गुप्ता
2.आधुनिक मापन एवं मूल्यांकन- गुप्ता एस.पी एण्ड गुप्ता
3.अनुसंधान संदर्शिका- गुप्ता एस.पी एण्ड गुप्ता
4.फेम्स आॅफ माइन्ड दः थ्योरी आॅफ मल्टीपल इन्टेलिजेन्स -गार्डनर
5.द रिलेशनशिप विटविन जेण्डर एण्ड इमोशनल इंटेलिजेन्स- नाघवी फतनेह एवं रेडजौन

Publication Details

Published in : Volume 4 | Issue 4 | July-August 2021
Date of Publication : 2021-08-10
License:  This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 18-34
Manuscript Number : SHISRRJ21444
Publisher : Shauryam Research Institute

ISSN : 2581-6306

Cite This Article :

डाॅ. प्रेमचन्द्र यादव, "माध्यमिक स्तर पर विद्याथियों के अभिभावक सम्बन्ध में संवेगात्मक बुद्धि का विश्लेषणात्मक सम्बन्ध", Shodhshauryam, International Scientific Refereed Research Journal (SHISRRJ), ISSN : 2581-6306, Volume 4, Issue 4, pp.18-34, July-August.2021
URL : https://shisrrj.com/SHISRRJ21444

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