बिहार में महिला शिक्षा की स्थिति और महिला समाख्या योजना

Authors(1) :-डाॅं0 वंदना कुमारी

वर्तमान समय में नारी शिक्षा के प्रति पूर्व प्रचलित संकुचित दृष्टिकोण को समाप्त करने की दिशा में प्रयास किया जा रहा है। आज भारत में पुरूषों के समान स्त्रियों को शैक्षिक अधिकार प्राप्त है । आज महिलाएं सामाजिक, आर्थिक, धार्मिक, राजनीतिक, सांस्कृतिक तथा शैक्षणिक क्षेत्रों में पुरूष के समान सक्रिय रूप से भाग ले रही है। केंद्र व राज्य सरकार के द्वारा भी महिलाओं की शिक्षा के संबंध में अनेक प्रकार की योजनाओं को लागू किया गया है जिसके माध्यम से महिलाओं की सुव्यवस्थित शिक्षा की राह में आ रही कठिनाईयों को दूर करने का हरसंभव प्रयास किया जा रहा है।

Authors and Affiliations

डाॅं0 वंदना कुमारी
पूर्व शोध छात्रा (शिक्षाशास्त्र), ललित नारायण मिथिला विश्वविद्यालय, कामेश्वर नगर दरभंगा, बिहार, भारत।

बिहार, महिला, शिक्षा, महिला, समाख्या, योजना, वर्तमान।

  1. अग्निहोत्री , रविन्द्र (2006)- आधुनिक भारतीय शिक्षा की समस्या और समाधान, जयपुरः राजस्थान हिन्दी ग्रंथ अकादमी।
  2. गुप्ता, एस0पी0 तथा अल्का गुप्ता 2007-भारतीय शिक्षा का ताना-बाना, इलाहाबाादः शारदा पुस्तक भवन।
  3. सिंघल, महेश चन्द्र (1971)-भारतीय शिक्षा की वर्तमान समस्याएॅं, जयपुरः राजस्थान हिन्दी ग्रंथ अकादमी।
  4. रावत, प्यारे लाल (1975)-प्राचीन और भारतीय शिक्षा का इतिहास, आगराः भारत पब्लिकेशन्स।
  5. योजना, सितम्बर 2008 अंक, लोधी रोड, नई दिल्ली।
  6. Mahila Samakhya Bihar, Report of Activities (ud)
  7. Jain,S. (2003) -Gender equality in education, Community based initiatives in India.
  8. Anita Digha, Mahila Shikshan Kendras of Bihar, A Study (1999), Joint GOI-UN System education programme.
  9. http:/hi.m.wikipedia.org

Publication Details

Published in : Volume 1 | Issue 1 | January-February 2018
Date of Publication : 2018-02-28
License:  This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 63-70
Manuscript Number : SISRRJ181891
Publisher : Shauryam Research Institute

ISSN : 2581-6306

Cite This Article :

डाॅं0 वंदना कुमारी, "बिहार में महिला शिक्षा की स्थिति और महिला समाख्या योजना", Shodhshauryam, International Scientific Refereed Research Journal (SHISRRJ), ISSN : 2581-6306, Volume 1, Issue 1, pp.63-70, January-February.2018
URL : https://shisrrj.com/SISRRJ181891

Article Preview