Manuscript Number : SHISRRJ22537

वन्दना मिश्रा
शोधार्थिनी, नेहरू ग्राम भारती (मानित) विश्वविद्यालय, कोटवा-जमुनीपुर-दुबावल, प्रयागराज, उ0प्र0, भारत

मनुस्मृतौ, परिवेशः, पञ्चमहाभूतानि, पञ्चमहायज्ञाः, प्रकृतिः, वृक्षाणाम्।

1. उच्चतर शिक्षा में मनोविज्ञान, डा0 एस0पी0 गुप्ता एवं डा0 अल्का गुप्ता।
2. शिक्षा मनोविज्ञान की रूपरेखा, डा0 मालती सारस्वत।
3. मनोविज्ञान, समाजशास्त्र तथा शिक्षा में शोध विधियाँ।
4. सिंह अरूण कुमार (2001), उच्चतर सामान्य मनोविज्ञान, मोती लाल बनारसी दास, दिल्ली।
5. सिंह अरूण कमार (2001), उच्चतर नैदतिक मनोविज्ञान, नरेन्द्र प्रकाश जैन प्रकाशव, मोतीलाल बनारसी दास बंगलो रोड, दिल्ली।
6. के0 ऐलीब सेलन (1992), द एक्सेप्शनल चाइल्ड: मेनस्ट्रीमिंग इन अर्ली चाइल्डहुड एजुकेशन, सेकेन्ड एडिशन, डल्मर पब्लिशर्स इंक, न्यूयार्क।
7. चैरसिया बी0डी0 (2003), ह्यूमन एनाॅलमी-रीजनल एण्ड एप्लाईड-हेड, नेक एण्ड बे्रन, थर्ड एडिशन, वाल्यूम-3, सीबीएस पब्लिशर्स एण्ड डिस्ट्रीब्यूटर्स, नई दिल्ली।

Publication Details

Published in : Volume 5 | Issue 3 | May-June 2022
Date of Publication : 2022-06-30
License:  This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 41-49
Manuscript Number : SHISRRJ22537
Publisher : Shauryam Research Institute

ISSN : 2581-6306

Cite This Article :

वन्दना मिश्रा, "समावेशी शिक्षा का श्रवण बाधित बालकों एवं बालिकाओं की शिक्षा में योगदान: एक अध्ययन", Shodhshauryam, International Scientific Refereed Research Journal (SHISRRJ), ISSN : 2581-6306, Volume 5, Issue 3, pp.41-49, May-June.2022
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