Manuscript Number : SHISRRJ247116

माध्यमिक स्तर पर तकनीकी शैक्षणिक कौशल के क्रियान्वयन में चुनौतियों का अध्ययन

Authors(2) :-नेहा वर्मा, डाॅ0 रमा शंकर

तकनीकी शैक्षणिक कौशल सभी के लिये शिक्षा को सुलभ और सरल बनाने का तरीका है। कोविड-19 जैसी महामारी के आने के बाद षिक्षा के क्षेत्र में काफी परिवर्तन आया है। इस महामारी में जब कक्षाओं का संचालन पारंपरिक तरीके से नहीं हो पा रहा था, तब आॅनलाइन माध्यमों का प्रयोग करके षिक्षा का संचालन किया गया था जिसमें एक शिक्षक की भूमिका सबसे अहम रही। माध्यमिक स्तर पर तकनीकीष्शैक्षणिक कौशल के क्रियान्वयन में काफी चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। जैसे आई0सी0टी0 का कमजोर बुनियादी ढाँचा, अंग्रेजी भाषा के ज्ञान का अभाव, आॅनलाइन सामग्री के प्रयोग में कठिनाई होना, शिक्षकों में जागरूकता व प्रोत्साहन की कमी, सीमित तकनीकी शैक्षणिक संसाधन आदि। इस पत्र के अन्तर्गत हम माध्यमिक स्तर पर तकनीकी शैक्षणिक कौशल के क्रियान्वयन में ऐसी कौन-कौन सी चुनौतियाँ आती हैं उसका अध्ययन करेंगे।

Authors and Affiliations

नेहा वर्मा
शोधार्थिनी (शिक्षाशास्त्र विभाग) भारतीय महाविद्यालय, फर्रूखाबाद, उत्तर प्रदेश
डाॅ0 रमा शंकर
असिस्टेंट प्रोफेसर (शिक्षाशास्त्र विभाग) भारतीय महाविद्यालय, फर्रूखाबाद, उत्तर प्रदेश।

माध्यमिक स्तर, तकनीकी शैक्षणिक कौशल, क्रियान्वयन में चुनौतियाँ।

  1. एन0 ठाकुर, 2015. ‘‘तकनीकी शैक्षणिक कौशल के क्रियान्वयन , इसकी चुनौतियों और शिक्षा के उच्च स्तर पर जारी करने की भूमिका पर एक अध्ययन,’’ अमेरिकन इंटरनेशनल जर्नल आॅफ ह्यूमैनिटीज, आर्ट्स सोशल साइंस, वाॅल्यूम 9, अंक. 2, 2015.
  2. बी0 भट्टाचार्जी और के0 देब, 2016. ‘‘21वीं सदी की शिक्षक शिक्षा में आईसीटी की भूमिका’’, इंटरनेशनल जर्नल आॅफ एजुकेशनल एंड इंफाॅर्मेशन स्टडीज, वाॅल्यूम 6, अंक 1, पृ0 1-6,
  3. Archambault, I. & Crippen K. (2009). Examining TRACK among K-12 online distance educators in the United States Contemporary Issues in Technology and Teacher Education 9(1), 71-88. Retrieved from http://www.citejournal.org/vol9/iss1/general/article2.cfm.
  4. Beaudin, L. & Hadden, C. (2004). Developing technopedagogical skills in preserves teachers. In Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate Government, Healthcare and Higher Education 2004, 492-498. Norfolk, V.A. Association for the Advancement of Computing in Education Retrieved from http://wwww.innovatonline.info/index.php?view=article&id=36.
  5. Sathiyaraj, K. & Rajasekar, S. (2013). The Relationship between the Techno-Pedagogical Competency of Higher Secondary School Teachers and their Anxiety towards the Use of Instructional Aids in Teaching. International Journal of Teacher Educational Research, 2(12), 7-14.
  6. J. Koehler and P. Mishra, “What happens when teachers design educational technology? The development of technological pedagogical content knowledge,” Journal of Educational Computing Research, vol. 32, No. 2, pp. 131-152, 2005.
  7. Koehler and P. Mishra, “What is technological pedagogical content knowledge (TRACK)?” Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, vol. 9, no. 1, pp. 60-70, 2009.

Publication Details

Published in : Volume 7 | Issue 1 | January-February 2024
Date of Publication : 2024-02-15
License:  This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 128-134
Manuscript Number : SHISRRJ247116
Publisher : Shauryam Research Institute

ISSN : 2581-6306

Cite This Article :

नेहा वर्मा, डाॅ0 रमा शंकर, "माध्यमिक स्तर पर तकनीकी शैक्षणिक कौशल के क्रियान्वयन में चुनौतियों का अध्ययन", Shodhshauryam, International Scientific Refereed Research Journal (SHISRRJ), ISSN : 2581-6306, Volume 7, Issue 1, pp.128-134, January-February.2024
URL : https://shisrrj.com/SHISRRJ247116

Article Preview