Manuscript Number : SHISRRJ258327
शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) का प्रभाव : निहितार्थ, चुनौतियाँ और संभावनाएँ
Authors(2) :-डॉ. समीउल्लाह, डॉ. अनामिका सिंह
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) शिक्षा के क्षेत्र में एक क्रांतिकारी तकनीक के रूप में उभरी है, जो शिक्षण और सीखने की प्रक्रियाओं को बदल रही है। एआई के माध्यम से वैयक्तिकृत शिक्षण, स्वचालित मूल्यांकन और डेटा विश्लेषण जैसी क्षमताएँ शिक्षा को अधिक प्रभावी और समावेशी बना रही हैं। इस तकनीक का उपयोग शिक्षकों और छात्रों के लिए नए अवसर प्रदान करता है, जैसे कि अनुकूलित शिक्षण सामग्री और समय की बचत। हालांकि, इसके साथ ही डेटा गोपनीयता, तकनीकी पहुंच में असमानता और नैतिक मुद्दे जैसी चुनौतियाँ भी उत्पन्न हुई हैं। यह अध्ययन शिक्षा में एआई के प्रभाव, इसके निहितार्थ, चुनौतियों और संभावनाओं का विश्लेषण करता है। इसका उद्देश्य यह समझना है कि कैसे एआई शिक्षण प्रक्रिया को बेहतर बना सकता है और किन बाधाओं को दूर करने की आवश्यकता है। यह अध्ययन पिछले शोधों की समीक्षा पर आधारित है और वर्णनात्मक पद्धति का उपयोग करता है। निष्कर्षों से पता चलता है कि एआई शिक्षा में सकारात्मक बदलाव ला सकता है, लेकिन इसके प्रभावी उपयोग के लिए नीतिगत ढांचे, प्रशिक्षण और संसाधनों की आवश्यकता है। यह तकनीक शिक्षा को समावेशी और नवाचारी बनाने की दिशा में महत्वपूर्ण कदम हो सकती है, बशर्ते नैतिक और तकनीकी चुनौतियों का समाधान हो।
डॉ. समीउल्लाह कृत्रिम बुद्धिमत्ता, शिक्षा, वैयक्तिकृत शिक्षण, डेटा गोपनीयता, तकनीकी समावेशिता।
Publication Details Published in : Volume 8 | Issue 3 | May-June 2025 Article Preview
सहायक प्राध्यापक, शिक्षाशास्त्र विभाग, करीम सिटी कॉलेज, जमशेदपुर, भारत।
डॉ. अनामिका सिंह
शिक्षाशास्त्र विभाग, सहायक प्राध्यापक, करीम सिटी कॉलेज, जमशेदपुर, भारत।
Date of Publication : 2025-05-20
License: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 217-221
Manuscript Number : SHISRRJ258327
Publisher : Shauryam Research Institute
URL : https://shisrrj.com/SHISRRJ258327
